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川教版历史七上《活跃的学术思想》课件1

发布时间:2019-11-07 20:21 来源:未知 编辑:admin

  川教版历史七上《活跃的学术思想》课件1_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。第5课 活跃的学术思想 ? 孔子 ? 战国时期的百家争鸣 ? 课堂小结 导入 山东曲阜孔庙大成殿 变化急剧而深刻的春秋战国时期,造就了一大批杰出的思想家。他们当中,影响最大的 是孔子。在国内,各地

  第5课 活跃的学术思想 ? 孔子 ? 战国时期的百家争鸣 ? 课堂小结 导入 山东曲阜孔庙大成殿 变化急剧而深刻的春秋战国时期,造就了一大批杰出的思想家。他们当中,影响最大的 是孔子。在国内,各地都有为纪念孔子而修建的文庙。在国外,美英等国的众多学者公认孔 子是世界伟大的思想家之一。孔子在中国和世界思想文化史上的地位由此可见一斑。要了解 中国传统文化,必须了解孔子。 先师孔子行教像 孔子(前551年9月28日~前479年4月11日),名丘, 字仲尼,春秋末期鲁国昌平陬邑(zōu yì 今山东曲阜[qū fù]市东南)人。中国古代著名的思想家、哲学家、教 育家、儒家学派创始人。 相传孔子有弟子三千多人,贤弟子七十二人,曾带 领弟子周游列国14年。创立了儒家学派,提出“仁”的 学说。 孔子还是一位古文献整理家,相传孔子晚年编订了 古代的文化典籍《诗》《书》等几部书,还根据鲁国的 历史材料编成《春秋》一书。这对古代文化的保存和发 展,起了积极的作用。 孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。 孔子是一个教育家、思想家,也可算半个政治家,但他 首先是一个品德高尚的知识份子。他正直、乐观向上、 积极进取,一生都在追求真、善、美,一生都在追求理 想的社会。 樊迟问仁。子曰:爱人。 ——《论语·颜渊》 己所不欲,勿施于人。 ——《论语·卫灵公》 夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。 ——《论语·雍也》 道(导)之以德,齐(约束)之以礼,有耻且格。 ——《论语·为政》 孔子是中国古代伟大的思想家。提出“仁”的学说,希望统治者和人民互相尊重体贴, 天下安定。孔子政治思想倾向于保守,看不惯春秋时期正在发生的社会变革,希望复古。他 的思想理念被继承下来,后来成为中国封建时代的正统思想,绵延长达2千年之久,对中国 文化影响至深。 孔子讲学图 孔子是中国古代伟大的教育家。创办私学,招收不同出身的学生,扩大了教育对象,打 破了官府对教育的垄断。编订《诗》《书》(一般称为《诗经》《尚书》)和《春秋》等书 作为教材,丰富了教学内容,保存和发展了我国古代文化。在教学中,善于进行启发诱导, 坚持因材施教,用不同的方法教育学生,让他们充分发挥自己的特长,弥补不足。 《诗经》书影 我国第一部诗歌总集。收录西周初年 至春秋中叶500多年间的诗歌305篇。分为 风、雅、颂三部分。 《尚书》书影 上古时代的政治文献汇编,我国现存最 早的一部历史文献。记事上起传说中的尧舜 时代,下迄春秋中前期的秦穆公,大约1400 年的历史。 《春秋》集传大全书影 我国第一部编年体史书。记载从鲁 隐公元年(前722)到鲁哀公十四年(前 481)共242年史事。非孔子所著。 《周礼》书影 古代官制典籍,原名《周官》。全 书共42卷,设官376名,并详列了各官员 的职责。 杏坛(山东曲阜) 孔庙大成殿前的杏坛,传说为孔子讲学处。现存建筑是后世为纪念孔子所建。 二十四孝之一——百里负米 仲由,字子路、季路,春秋鲁国人。性格直率勇敢,十分孝顺。早年家中贫穷,自己常 常采野菜做饭食,却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后,他做了大官,坐在垒叠的锦 褥[rù]上,吃着丰盛的筵[yán]席,常常怀念双亲,慨叹说:“即使我想吃野菜,为父母亲去负 米,哪里能够再得呢?”孔子赞扬说:“你侍奉父母,可以说是生时尽力,死后思念哪!” 《论语》书影 《论语》 《论语》共20篇,1.1万多字。孔子辞世后,他的学生们将他的言论以及他与门人的问答 汇集编为《论语》。这本书是记录孔子言行思想最权威的资料。 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” ——《论语·为政》 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” ——《论语·为政》 子曰:“知之为知之,不知为不知,是知[zhì]也。” ——《论语·为政》 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!” ——《论语·述而》 子曰:“三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之。” ——《论语·述而》 子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。” ——《论语·述而》 ? 什么是百家争鸣? 各学派之间激烈辩论,彼此 影响,形成“百家争鸣”的 局面。子:古代对有修养、有 学问人的尊称。百家: 战国学派众多,夸张的 说则为百家 诸子百家 战国时期,社会正经历着深刻 变化。对于社会变化,不同的学者 各自著书立说,聚众讲学,阐述自 己的主张,传播自己的观点(出现 原因)。 这一时期,出现了大批的思想 家,形成众多学派,号称“诸子百 家”。 最重要的学派有儒家、道家、墨 家和法家。此外,还有纵横家、兵 家、农家、阴阳家等等。各学派之 间激烈辩论,彼此影响,形成“百 家争鸣”的局面。 诸子百家的许多思想给后代留 下了深刻的启示。如儒家的“仁 政”、“己所不欲,勿施于人”的 “恕道”;孟子的古代民主思想; 道家的辩证法;墨家的科学思想; 法家的唯物思想;兵家的军事思想 等,在今天依然闪烁光芒。 墨子 墨翟(dí) 约前479~前381 先秦墨家学派创始人 墨子故里 位于山东省滕州市东北部 墨子,中国战国时期著名思想家、科学家、人权活动家。曾提出“兼爱”、“非攻”等 观点,创立墨家学说,并有《墨子》一书传世。墨学在当时影响很大,与儒家并称“显学”。 出生于山东滕州,也有少数学术界人士认为墨子出生于河南鲁山。 《墨子》书影 《墨子》是研究墨翟思想的最重要资料,现存53篇,大部分是弟子或再传弟子对墨翟言 论的记述。 子墨子曰:“凡入国,必择务而 从事焉。国家昏乱,则语之尚贤、尚 同;国家贫,则语之节用、节葬;国 家喜音湛湎,则语之非乐、非命;国 家淫僻无礼,则语之尊天、事鬼;国 家务夺侵凌,则语之兼爱、非攻。故 曰:择务而从事焉。” ——《墨子·鲁问》 墨子纪念邮票 兼爱,是指“兼爱天下之人”,“爱人若爱其身”,“兼相爱,交相利”。墨子认为, “天下兼相爱则统,交相恶则乱”。 非功,是反动“大攻小,强执弱”的侵凌,即侵略战争。 孟子 约前372~前289 孟轲 字子舆 战国时期邹(今山东邹城市)人 后世尊为“亚圣” 继承并发展孔子思想 提出“仁政” 孟子故居 位于山东省邹城市 孟子师承子思(一说子思学生),继承并发扬 孔子思想,成为仅次孔子的一代儒家宗师,有“亚 圣”之称,与孔子并称“孔孟”。 曾仿效孔子,带 领门徒游说各国。但是不被各国所接受,退隐与弟 子一起著述,有《孟子》七篇传世。 孟庙(位于山东省邹城市) 孟子远祖是鲁国贵族孟孙氏,后家道衰微,从鲁国迁居邹国。据说,孟子三岁丧父,孟 母艰辛地将他抚养成人,孟母管束甚严,其“孟母三迁”、“断机教子”等故事,成为千古 美谈,是后世母教之典范。 《孟子》书影 民为贵,社稷次之, 君为轻。 ——《孟子·尽心下》 富贵不能淫,贫贱不 能移,威武不能屈,此之 谓大丈夫。 ——《孟子·滕文公下》 劳心者治人,劳力者 治于人。治于人者食(饲) 人,治人者食于人,天下 之通义也。 ——《孟子·滕文公上》 荀子 荀况 字卿 约前313~前238 战国后期赵国人 著名儒家学派学者和教育家 《荀子》书影 荀况认为贵族以礼乐来节制,庶众百姓以法律控制。并指出自然变化是有规律的,人 力可以征服自然。是我国古代著名的唯物主义思想家。韩非、李斯为其学生。 庄子 庄周 约前369~前286 战国时期宋国蒙人 代表没落的奴隶主贵族利益 幻想返回原始时代 思想比老子消极 《庄子》书影 庄周梦蝶 《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶, 栩栩然胡蝶也,自喻适志与!不知周也。俄然觉, 则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与?胡蝶之梦 为周与?周与胡蝶则必有分矣。此之谓物化。” 从前有一天,庄周梦见自己变成了一只翩翩 起舞的蝴蝶。自己非常快乐,悠然自得,不知道 自己是庄周。一会儿梦醒了,却是僵卧在床的庄 周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶做 梦变成了庄周呢? 这则寓言是表现庄子齐物思想的名篇。庄子 认为人们如果能打破生死、物我的界限,则无往 而不快乐。 韩非 前280~前233 战国时期集法家之大成 主张大力加强中央集权 口吃、不善言辞 擅长写作 《韩非子》书影 韩非集法家之大成,形成法(法律)、 术(权术)、势(权势)相结合的法家思想 新体系。 孙膑 字伯灵 今山东鄄(Juàn)城县红船镇孙老家村人 战国中期齐国人,孙武的后代,著名 军事家,曾创下中国历史上著名的“围魏 救赵”的光辉战例。著有《孙膑兵法》89 卷,图4卷。 西汉竹简《孙膑兵法》 山东临沂市银雀山出土 战国时期主要学派简表 学派 代表人物 国别 著作 儒家 孟轲 荀况 邹国 赵国 《孟子》 《荀子》 道家 庄周 宋国 《庄子》 墨家 墨翟 鲁国 《墨子》 法家 韩非 韩国 《韩非子》 兵家 孙膑 齐国 《孙膑兵法》 课堂小结 孔子 1.孔子的思想主张 2.孔子创立的儒家学派 3.孔子对我国文化教育的主要贡献 4.《论语》的价值 战国时期 的百家争鸣 1.战国时期百家争鸣的形成原因 2.百家争鸣的主要学派 学习测评 1.解答多项选择题: BD ⑴ 生活在春秋时期的孔子是我国古代伟大的( )。 A.政治家 B.思想家 C.外交家 D.教育家 ABC ⑵ 下列人物中,属于儒家学派的是( )。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩非 2.很多成语的来历都与春秋战国时期的思想家有关,请任举两个 并略加说明。 因材施教……孔子 拔苗助长……孟子·公孙丑上 守株待兔……韩非子·五蠹[dù] ? 1)此人是谁?他生活在什么时期? 他是什么学派的创始人? ? 2)请你举出他关于教育思想和教学方法 的三句格言。 山东曲阜孔庙大成殿 山东曲阜孔府大堂 为当年宣读圣旨、接见官员、审理案件之处 山东曲阜孔府大门 门上悬“圣府”匾,中柱悬挂金字 木联:“与国咸休安富尊荣公府第,同 天并老文章道德圣人家。” 孔府又称衍[yǎn]圣公府,位于孔庙东侧,是孔 子嫡系子孙居住之地。汉元帝封孔子13代孙孔霸为 “关内侯,食邑八百户,赐金二百斤,宅一区”。 这是封建帝王赐孔子后裔府第的最早记载。 宋至和二年(1055年)封孔子46代孙孔宗愿为 “衍圣公”,宋徽宗时封为世袭“衍圣公”,孔府 也就称“衍圣公府”。现在的孔府基本上是明、清 两代的建筑,包括厅、堂、楼、轩等463间,共九进 院落,号称“天下第一人家”。现在孔府占地约7.4 公顷,有古建筑480间,分前后九进院落,中、东、 西三路布局。 山东曲阜孔林享殿 洙水桥北,是祭孔时摆香坛的地方。殿 前有翁仲、望柱、文豹和角端等石兽。 孔子墓 享殿之后,正中大墓为孔子坟地,墓前有 巨碑篆刻“大成至圣文宣王墓”。

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